Durante los días 11 al 15 del pasado mes de septiembre, una representación del IES San Sebastían visitó bajo el programa Erasmus+ KA131 el Instituto público Georges Braque de Argenteuil, localidad ubicada en el área metropolitana de París.
Dicho centro es un Liceo de secundaría y estudios postobligatorios de formación profesional superior en administración y marketing. En dicha visita se pusieron en común con los compañeros del país galo métodos sobre su práctica docente así como el enriquecimiento cultural y personal con los colegas centroeuropeos.
El centro de estudios se distribuye en varios campus dónde se encuentran casi todas las opciones de formación profesional posibles.
Como broche final a este encuentro, se pusieron en práctica actividades colaborativas para aquellas asignaturas que sean similares a las nuestras y se han establecidos grupos de trabajo entre ambas instituciones con el objeto de continuar en futuras ocasiones con el intercambio tan enriquecedor entre miembros de la comunidad educativa de ambas países, profesores y estudiantes.
Durante los días 11 al 15 del pasado mes de septiembre, los profesores Ruth Calzado y Tomás Rodríguez viajaron a Finlandia para visitar el Keuda Group Vocational Education and Training. Un Instituto técnico de Formación Profesional en donde pudieron compartir con los compañeros del país escandinavo sobre su practica docente así como el enriquecimiento cultural y personal con los colegas del norte de Europa.
En su visita pudieron conocer el campus de Sipoo, donde se encuentran las ramas de comercio, informática y de electricidad siendo este último el que cuenta con más estudiantes de todo.
El centro de estudios se distribuye en varios campus dónde se encuentran casi todas las opciones de formación profesional posibles.
Además pudieron asistir a clases del ciclo intermedio de informática.
Los compañeros españoles han podido comprobar como el sistema finlandés tiene bastantes similitudes al español. Por ejemplo, en la FP finlandesa hay asignaturas troncales obligatorias y otras optativas, similar a la universidad. Al final suman 180 créditos, similar a las 2000 de nuestros ciclos formativos.
Como broche final a este encuentro, se pusieron en práctica actividades colaborativas para aquellas asignaturas que sean similares a las nuestras.
JOBSHADOWING EN EL IES SAN SEBASTIÁN DE PROFESORAS FRANCESAS Y RUMANAS
El Departamento de internacionalización del IES San Sebastián ha recibido dos profesoras francesas del LYCÉE POLIVALENT GEORGES BRAQUE (France) y tres profesoras procedentes del NATIONAL COLLEGUE ION C. BRĂTIANU de la localidad de Piteṣti (Rumania), dentro del plan Erasmus+ de ACREDITACIÓN DE ESCOLARES (KA120), el Proyecto ERASMUS+ KA 121, encuadrado en el Proyecto ERASMUS+ KA122 y con la colaboración del Proyecto ERASMUS+ KA131.
Las profesoras rumanas que imparten clases de español, matemáticas y psicología y las profesoras francesas, que imparten español, han participado en distintas clases para conseguir los objetivos de sus programas ERASMUS+ basados en aprendizaje por observación. La presencia de estas profesoras europeas ha enriquecido las clases con nuestros alumnos españoles, ya que han interactuado realizando Workshops con los estudiantes.
Además de participar y colaborar con las clases diarias, se han realizados actividades centradas en actuaciones de sostenibilidad cultural, económica y ecológicas, pilares fundamentales del Plan Erasmus+, junto con la de establecer relaciones con Socios Europeos.
Entre estas actividades destacamos: Tour por Huelva, Visita a Marismas del Odiel, litoral de Huelva, lugares colombinos y a Sevilla.
CALENDARIO ERASMUS
Lunes 12/06/2023
-9:00 –10: 15: Presentación en el centro. El sistema de educación en España-Andalucía. TOUR Ies San Sebastián.
-10:15—11:15: Observación. Clase Física y Química.
-11:15—11:45: Descanso-Café
-11:45—12:45: Observación. Clase Inglés.
-12:45—1:45: Taller Ciencias Experimentales.
-14: 00: Comida. Lugar por determinar (zona centro ciudad)
-17:30—Visita Ciudad de Huelva: edificios relevantes, centro ciudad, puerto de Huelva.
-20:30—Cena. Lugar por determinar (zona centro—puerto)
Martes 13/06/2023
-9:15—10:15: Observación. Clase Inglés.
-10:15—11:15: Observación. Clase Matemáticas.
-11: 15—11:45: Descanso—Café
-11:45—12:45: Observación. Robótica.
-14: 00 –Comida: Restaurante Puerto Colón
-17:00—Visita Carabelas, Estatua de Colón, zona Colombina.
Como parte del Erasmus Plus KA131 para prácticas de estudiantes y seguimiento de profesores, visitamos el Agrupamento de Escolas y compartimos una gran experiencia en ES Valongo (Oporto), un centro de Educación Secundaria y Formación Profesional.
Tuvimos la oportunidad de hacer un jobshadowing en varios temas: portugués, inglés, economía e informática. Por lo tanto, fue una buena oportunidad para compartir enfoques de enseñanza-aprendizaje en relación con estos temas.
Asistimos a la clase de Literatura de la maestra María Luisa y disfrutamos de la recitación de “Campos Verdes” por parte de los estudiantes y también de una actuación de lectura de poesía en grupo. También disfrutamos de una de las metodologías de los profesores de informática para evaluar a los alumnos a través de las Nuevas Tecnologías. Los profesores Manuel Cejudo y M.ª Ángeles Espina realizaron una presentación sobre Huelva. La maestra Carmen F. Nevado hizo una presentación en Padlet sobre algunas de sus aplicaciones favoritas: Duolingo, Splid, Trello, Flipgrid, Slido. Los estudiantes también hablaron sobre sus aplicaciones favoritas y cómo las usan. Tanto el portugués como el inglés fueron el vehículo de comunicación.
Conocimos a la Directora de la escuela y al Consejero de Educación. Los profesores de portugués eran muy amables, siempre había alguien con quien tener una buena conversación. También tuvimos la oportunidad de conocer el método Ubuntu. Ana Nobre, psicóloga de ES Escolas de Valongo, compartió una experiencia interesante para trabajar con estudiantes. Estamos planeando traerla como experta para que nos ayude a trabajar la disciplina en nuestra escuela. https://www.academialideresubuntu.org/es/ Ubuntu está marcado por la dimensión vivencial y relacional: “Soy porque tú eres; sólo puedo ser persona a través de otras personas”
El centro estaba a punto de irse de vacaciones de Semana Santa y celebraron una Jornada de Puertas Abiertas ya que habían resultado ganadores del logo Echo-Scool. Participó toda la comunidad escolar. Se instalaron varios stands donde los estudiantes exhibieron materiales hechos por ellos mismos para demostrar hechos científicos, aumentar la conciencia sobre el reciclaje, trabajar en comunicación, etc. Se izó la bandera portuguesa y se cantó el himno Echo-School.
Como colofón, nos obsequiaron con una comida inolvidable servida por los alumnos del Ciclo Formativo de Cocina y Hostelería. Un agradecimiento especial a la profesora Ligia Martins, coordinadora de Erasmus Plus, por su total implicación y dedicación.
Fecha de la movilidad: del 4 al 8 de abril de 2022
ACTIVIDADES REALIZADAS:
Lunes 4 de abril 2022:
Recibimiento por parte de la vice dirección del Centro; Marie-Christine Carmassi. Breve introducción sobre la organización y funcionamiento del centro. Comenzamos nuestras clases, acudimos a varias aulas donde se impartían asignaturas de Bts (Grado de Formación Profesional Superior). Tras una breve pausa para el almuerzo, seguimos con una clase de español. Visita a la empresa Boncolac donde descubrimos el funcionamiento de la fábrica. Boncolac: fine pastries and frozen delicatessen products
Martes 5 de abril 2022:
Clase de Bts donde pudimos realizar nuestra presentación, mostrándoles a los alumnos las instalaciones del IES San Sebastián, oferta educativa, así como una breve introducción sobre la ciudad de Huelva, sus orígenes, economía, gastronomía…. Tras la pausa para el almuerzo, retomamos las clases con acompañamiento a varios profesores del Lycée. Cena de bienvenida con las profesoras del Lycée.
Miércoles 6 de abril 2022:
Jornada libre. Visita a la ciudad de Toulouse.
Jueves 7 de abril 2022:
Clase de Bts. Exposiciones de alumnos donde exponían, por grupos, proyectos creados por ellos con ideas innovadoras de negocios. Presenciamos dos clases de Bts y compartimos material didáctico con profesores del ramo de Administrativo y Marketing.
Viernes 8 de abril 2022:
Clase de comercio en idioma español. Asistencia a un grupo de Bts. Almuerzo de despedida con profesorado del departamento de idioma español del Lycée Jean Baptiste de Agen. Reunión con la directiva donde exponemos las conclusiones de la movilidad observadas a lo largo de nuestra experiencia en el Lycée, así como las opiniones sobre los puntos en común y diferencias con nuestra forma de trabajar y el funcionamiento de nuestro sistema educativo. Cena despedida con los compañeros.
CONCLUSIONES:
En la reunión final expusimos, desde nuestro punto de vista, algunos aspectos relevantes sobre las similitudes y diferencias acerca de ambos sistemas, así como lo que nos gustaría corregir y potenciar. Ambos equipos destacamos el aspecto enriquecedor de estos intercambios y la idea de mantenerlos en el futuro para posibles traslados de alumnos franceses que desean realizar prácticas en empresas españolas y viceversa.
EXPERIENCIA DE OLGA LÓPEZ Y MARÍA GUADALUPE DE TORO
INSTITUTO: IISS F.SCO D’AGUIRRE-DATE ALIGHIERI – SALEMI – SICILIA- ITALIA
Estructura y Desarrollo
EL Jobshadowing tuvo lugar en el liceo “IISS F.Sco Aguirre-Dante Alighieri » en la ciudad de Salemi- Sicilia (Italia). Ha sido una semana muy interesante e intensa, en la que hemos establecido nuevos contactos y experimentado la metodología de la docencia de nuestras asignaturas en este Instituto siciliano. Al mismo tiempo hemos adquirido nuevos conocimientos de informática y practicado ampliamente en los idiomas inglés e italiano.
El Plan de actividades ha sido el siguiente:
Visita de la escuela y sus instalaciones.
Entrega del material y plan de actividades para la semana, especialmente asistiendo a clases de informática e inglés respectivamente.
Durante nuestra semana de jobshadowing hemos tenido la oportunidad de observar los mecanismos de organización del centro, metodología de trabajo, actuaciones llevadas a cabo por el centro relacionadas con la convivencia escolar y atención a la diversidad y/o a alumnado con discapacidad o necesidades especiales y por último, de participar en las actividades extraescolares organizadas por el centro durante nuestra estancia.
Valoración personal y profesional:
Nuestra valoración personal y profesional ha sido muy positiva, hemos interactuado con nuestros colegas sobre las materias de informática e inglés; prestando especial atención al intercambio de metodología y nuevas ideas de trabajo; observado todas las innovaciones y avances tecnológicos para mejorar la metodología en el aula.
Hemos conocido su historia, costumbres y expectativas de futuro de los estudiantes de la región.
Nuestro centro de acogida de Salemi participa en proyectos europeos Erasmus Plus en la modalidad K2, pero nunca ha participado en la modalidad KA1; por lo que gracias a esta experiencia se han animado a solicitar el próximo año Erasmus Plus KA1 con nuestra colaboración.
A Jobshadowing is a particular type of on-the-job training programme which intends to develop expertise, it involves attending classes with a counterpart and contrasting methodologies on the one hand, getting acquainted with the hosting country socio-cultural life on the other hand.
We spent a week at Agrupamento de Escolas de Valongo near Porto, Portugal. We were amazed by the fact that all stages from Pre-school, Primary, Middle School and Secondary to Post-compulsory Education and VET/ HNC are associated and coordinated under a common School Management. Moreover, the city and sorrounding views of Porto were stunning, not to mention the architecture.
Olga López attended IT clases in a VET group, Mar Ordóñez attended Economics in a Post-compulsory Education group. So did Lupe de Toro and Carmen Nevado, who jobshadowed their counterpart teacher of English. The students showed great interest and posed lots of readymade questions related to both educational systems, teaching methods, Portuguese and Spanish gastronomy, sportlife, history, similarities or differences, likes and dislikes.
Classes were really active and rewarding as doing something extraordinary is highly motivating. We also shared experiences with 3-5 year-olds, attending an English class on the weather; at primary education we enjoyed the improvised presentation with realia by one of the caretakers about one of the most relevant local festivities, Moors and Christians. Two Tourism VET students took us on a guided visit in English round the school facilities and some HNC students at Cookery and Catering welcomed us with a succulent breakfast prepared and served by the students themselves.
We also met their Headmaster and Coordinators, enjoyed coffee breaks with teachers of different subjects. We kindly thank LigiaMartins, our Erasmus contact in Portugal, for her full-time commitment.
Un Jobshadowing es un tipo particular de programa de formación en el puesto de trabajo que pretende desarrollar la experiencia, implica asistir a clases con un homólogo y contrastar metodologías, por un lado, y familiarizarse con la vida sociocultural del país de acogida, por otro.
Pasamos una semana en el Agrupamento de Escolas de Valongo, cerca de Oporto (Portugal). Nos sorprendió el hecho de que todas las etapas, desde la educación infantil, primaria, media y secundaria hasta la educación postobligatoria y la FP, estén asociadas y coordinadas bajo una dirección escolar común. Además, la ciudad y las vistas de los alrededores de Oporto eran impresionantes, por no hablar de la arquitectura.
Olga López asistió a clases de Informática en un grupo de FP, Mar Ordóñez asistió a Economía en un grupo de 1º de Bachillerato. También lo hicieron Lupe de Toro y Carmen Nevado, que asistieron a clase de su homóloga profesora de inglés. Los alumnos mostraron un gran interés y plantearon multitud de preguntas relacionadas con ambos sistemas educativos, métodos de enseñanza, gastronomía portuguesa y española, vida deportiva, historia, similitudes o diferencias, gustos y aficiones.
Las clases fueron muy activas y gratificantes, ya que hacer algo extraordinario es muy motivador. También compartimos experiencias con niños de 3 a 5 años, asistiendo a una clase de inglés sobre el tiempo atmosférico; en educación primaria disfrutamos de la presentación improvisada por parte de una conserje sobre una de las fiestas locales más relevantes, Moros y Cristianos. Nos mostró muñecos de papel maché de tamaño real y nos mostró coloridos libros. Dos alumnos de FP de Turismo nos llevaron a una visita guiada en inglés por las instalaciones del centro y unos alumnos y alumnas de Ciclo Medio y Superior de Cocina y Restauración nos recibieron con un suculento desayuno preparado y servido por ellos mismos.
También conocimos a su Directora y Coordinadores, y disfrutamos de cafés con los profesores de las diferentes asignaturas. Agradecemos a Ligia Martins, nuestro contacto Erasmus en Portugal, por su dedicación a tiempo completo.
Un Jobshadowing es un tipo particular de programa de formación en el puesto de trabajo que pretende desarrollar la experiencia, implica asistir a clases con un homólogo y contrastar metodologías, por un lado, y familiarizarse con la vida sociocultural del país de acogida, por otro.
Realización de JobShadowing ITIS ENRICO FERMI Roma (Italia),cuya temática es Teaching and Learning for enterpreneurship (Enseñanza y aprendizaje para el emprendimiento)
En nuestro primer día, hemos realizado un recorrido por las instalaciones de ITIS Enrico Fermi en Roma (Italia), explicándonos su organización y funcionamiento, dicho recorrido lo hemos realizado con dos alumnas del centro y nuestro tutor Leonardo Durante, profesor de automoción. En esta primera jornada hemos conocido a profesores de diferentes especialidades.
Hemos participado en una clase de química con gran participación de sus alumnos, alumnos y profesores mostraron gran interés. Al final de la mañana tuvimos una reunión con la directora del centro.
Durante los demás días hemos participado en clases de informática, inglés, literatura italiana, química, robótica, fibra óptica, diseño en 3 D, Arduino y redes locales.
Hemos adquirido nuevas metodologías en diseño en 3D, Arduino y redes locales. Nuevos conocimientos en Arduino, fibra óptica y conectores de red RJ45. Todos estos contenidos son utilizados en el mundo laboral
Hemos asistido a clases muy activas y gratificantes, creando un ambiente muy motivador
Agradecemos al profesor Leonardo Durante, nuestro contacto Erasmus en Roma, por su dedicación a tiempo completo.
Duración: Del 7 al 12 de noviembre 2021
Profesoras participantes: Mª del Mar Ordoñez, Carmen Olmedo y Olga López
PROYECTO EUROPEO ERASMUS+ KA 101 “APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA PARA LA INICIATIVA EMPRENDEDORA». BRAILA, RUMANÍA
Profesores participantes: Alejandro Vázquez, Carlos Ortíz y Domingo Mora
Día 13/09/2021
Llegada a Braila
Encuentro con la coordinadora responsable del programa KA101 en la localidad.
Día 14/09/2021
Recepción en “Ion Ghica” Economic Collegue Braila, Rumanía.
Discurso de bienvenida y explicación de la historia y programa formativo que se ofrece en el instituto por parte de su Directora Dointa Zafiu. El idioma utilizado por la directora es el rumano pero traducido al español por la compañera Monica.
Los diferentes ciclos están relacionados con turismo, contabilidad, comercio, gastronomía y restauración, servicios de hostelería.
Este instituto tiene una categoría superior al Liceo y tiene que cumplir con determinados indicadores cada cinco años para continuar con dicho posicionamiento.
57 profesores y profesoras, 11 personas tareas administrativas 8 personas de mantenimiento para prestar servicios a 960 alumnos, en tres edificios diferentes.
El Ministerio de Educación está representado por la inspectora Nicoleta Stamcile
La presentación del sistema de educación dual y proyectos Erasmus en los que están inmerso el centro, por la profesora Elena. Colaboraciones con Eslovenia, Italia, Gracia, Turquía y España.
Método de aprendizaje – Ejercicio empresa – factor determinante de la inserción profesional de los titulados, presentado por la profesora Camelia Istrate. Método interactivo donde grupos de estudiantes crean su empresa virtual y van rotando por las diferentes secciones de la misma. Estas prácticas se desarrollan desde el año 2004 con muy buenos resultados en cuanto a inserción laboral como emprendedores.
Exposición u debate sobre la importancia de las actividades extracurriculares, presentado por la profesora Pompilia Moraldiu, trabajos de voluntariado, visitas a empresas, participaciones en ferias y eventos, medio ambiente (reutilización de neumáticos para maceteros de colores), conferencias sobre el uso de nuevas tecnologías…. Una manera de aprender interactuando con el entorno real.
Se desarrolla una presentación sobre el Instituto IES San Sebastián y de la ciudad de Huelva.
Visita por el centro, sala de profesores, aulas y librería. Es un edificio monumental considerado Monumento Nacional.
Paseo por parque público cercano y almuerzo de trabajo en restaurante con comida típica rumana.
Día 15/09/2021
Visita de trabajo en Casa Corpului Didáctica Braila, también conocida como House Teachers, Centro de formación de profesores dirigido desde el año 2007 por la profesora Cristina Elena Anton.
Se exponen los distintos cursos de formación tanto a nivel provincial, como nacional, presenciales y virtuales.
Este es un centro de información y documentación, cursos de comunicación, inteligencia emocional y preparación de exámenes para futuros profesores.
Cursos orientados a mediación, bullying, igualdad.
Se organizan exposiciones culturales, conferencias y simposium y se elaboran materiales para profesores y alumnos.
Cuentan con profesores especializados en las diferentes materias y la colaboración de profesores universitarios.
En el curso 2020/2021 se formaron 3.500 profesores.
Además participan y colaboran con proyectos Erasmus con Eslovaquia, Bélgica, Chipre y Turquía.
Obligatoriedad del profesorado de justificar cada 5 años 90 créditos formativos, necesarios para promocionar. 1 crédito equivale a 4 horas formativas.
La financiación de los cursos corresponde al Estado entre un 10 y 20%, Fondos Europeos en torno al 40% y el resto se completa con tasas al profesorado.
Un crédito formativo tiene un coste de 20 LEI (moneda rumana, lo que supone unos 4 euros). El importe de las tasas se reinvierte en la sociedad, apoyando proyectos sociales, ayudas y becas formativas, proyectos innovadores.
Por nuestra parte, se detalla el tipo de formación que recibimos, métodos, materias y la importancia de los créditos para sexenios y promociones profesionales.
Visita guiada en inglés por el centro histórico de Braila, edificios más relevantes.
Almuerzo en restaurante Heavens con comida típica rumana, siendo atendidos por alumnado formado en “Ion Ghica”.
Día 16/09/2021
Encuentro en la Facultad de Ingeniería y Agronomía “Lower Danube” en Braila dependiente de la Universidad “Dunarea de Jos” Galati .
Recepción y acompañamiento y presentación virtual del Decano Adrian Mihai.
Existen 14 decanos de la Universidad de Galati en ciudades diferentes.
Grados de Agricultura, Ingeniería Medioambiental, Ingeniería Industrial y Administración Empresas. Estudios de 4 años y Master especializados de 2 años.
El curso comienza en Octubre, con 400 alumnos, 100 en cada una de las especialidades. 33 profesores se encargan de impartir las diferentes materias y pueden desempeñar su trabajo en otros centros de ciudades diferentes.
Debate sobre la enseñanza y las salidas profesionales, así como la adaptación virtual de las clases en periodos de pandemia, utilizando de manera eficiente los diferentes recursos, licencias con Google.
La formación es gratuita siempre que se superen los cursos correspondientes, únicamente se abonan las tasas (unos 30€), para entrar en concurso y poder acceder.
Los alumnos suelen realizar prácticas en el 2ºy 3º curso y en 4º curso se desarrolla el proyecto fin de grado.
El edificio cuenta con las diferentes aulas y laboratorios y con un Aula Magna destina a conferencias.
El edificio está considerado Monumento Nacional.
Visita al centro de actividades extraescolares de Braila, dedicado a jóvenes desde 4 a 19 años con actividades tan diversas como Ballet, Danza, Bailes tradicionales, Química, Ajedrez, Idiomas, aeromodelismo con el profesor Vartolomei Daniel campeón rumano de esta disciplina.
Importancia de actividades extraescolares como medio de desarrollo personal y del conocimiento.
Almuerzo de trabajo con compañeras en Carol Restaurant.
Día 17/09/2021
Visita turística al Delta del Danubio, desde la ciudad de Murighol. Reserva de la Biosfera, conocimiento de la flora y fauna y actuaciones medioambientales. Interacción de la Naturaleza y un turismo sostenible.
Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.
