MEMORIA PROYECTO EUROPEO ERASMUS+ KA 103 FP GRADO SUPERIOR

JOB SHADOWING (2020-1-ES01-KA 103-078831)

Destino: Accuelil-Lycée Jean Baptiste de Boudre-Agen-Francia.

http://lyceedebaudre.net/

 

Fecha de la movilidad: del 4 al 8 de abril de 2022

ACTIVIDADES REALIZADAS:

Lunes 4 de abril 2022:

Recibimiento por parte de la vice dirección del Centro; Marie-Christine Carmassi. Breve introducción sobre la organización y funcionamiento del centro. Comenzamos nuestras clases, acudimos a varias aulas donde se impartían asignaturas de Bts (Grado de Formación Profesional Superior). Tras una breve pausa para el almuerzo, seguimos con una clase de español. Visita a la empresa Boncolac donde descubrimos el funcionamiento de la fábrica. Boncolac: fine pastries and frozen delicatessen products

Martes 5 de abril 2022:

Clase de Bts donde pudimos realizar nuestra presentación, mostrándoles a los alumnos las instalaciones del IES San Sebastián, oferta educativa, así como una breve introducción sobre la ciudad de Huelva, sus orígenes, economía, gastronomía…. Tras la pausa para el almuerzo, retomamos las clases con acompañamiento a varios profesores del Lycée. Cena de bienvenida con las profesoras del Lycée.

Miércoles 6 de abril 2022:

Jornada libre. Visita a la ciudad de Toulouse.

Jueves 7 de abril 2022:

Clase de Bts. Exposiciones de alumnos donde exponían, por grupos, proyectos creados por ellos con ideas innovadoras de negocios. Presenciamos dos clases de Bts y compartimos material didáctico con profesores del ramo de Administrativo y Marketing.

Viernes 8 de abril 2022:

Clase de comercio en idioma español. Asistencia a un grupo de Bts. Almuerzo de despedida con profesorado del departamento de idioma español del Lycée Jean Baptiste de Agen. Reunión con la directiva donde exponemos las conclusiones de la movilidad observadas a lo largo de nuestra experiencia en el Lycée, así como las opiniones sobre los puntos en común y diferencias con nuestra forma de trabajar y el funcionamiento de nuestro sistema educativo. Cena despedida con los compañeros.

CONCLUSIONES:

En la reunión final expusimos, desde nuestro punto de vista, algunos aspectos relevantes sobre las similitudes y diferencias acerca de ambos sistemas, así como lo que nos gustaría corregir y potenciar. Ambos equipos destacamos el aspecto enriquecedor de estos intercambios y la idea de mantenerlos en el futuro para posibles traslados de alumnos franceses que desean realizar prácticas en empresas españolas y viceversa.

Jobshadowing IISS F. SCO D’AGUIRRE-DATE ALIGHIERI-SALEMI-SICILIA-ITALIA

MOBILITY ERASMUS PLUS KA103

Del 7 al 13 de mayo del 2018

EXPERIENCIA DE OLGA LÓPEZ Y MARÍA GUADALUPE DE TORO INSTITUTO: IISS F.SCO D’AGUIRRE-DATE ALIGHIERI – SALEMI – SICILIA- ITALIA

Estructura y Desarrollo 

EL Jobshadowing tuvo lugar en el liceo “IISS F.Sco Aguirre-Dante Alighieri » en la ciudad de Salemi- Sicilia (Italia).  Ha sido una semana muy interesante e intensa, en la que hemos establecido nuevos contactos y experimentado la metodología de la docencia de nuestras asignaturas en este Instituto siciliano. Al mismo tiempo hemos adquirido nuevos conocimientos de informática y practicado ampliamente en los idiomas inglés e italiano.

El Plan de actividades ha sido el siguiente: 

Visita de la escuela y sus instalaciones.

Entrega del material y plan de actividades para la semana, especialmente asistiendo a clases de informática e inglés respectivamente.

Durante nuestra semana de jobshadowing hemos tenido la oportunidad de observar los mecanismos de organización del centro, metodología de trabajo, actuaciones llevadas a cabo por el centro relacionadas con la convivencia escolar y atención a la diversidad y/o a alumnado con discapacidad o necesidades especiales y por último, de participar en las actividades extraescolares organizadas por el centro durante nuestra estancia.

Valoración personal y profesional:

Nuestra valoración personal y profesional ha sido muy positiva, hemos interactuado con nuestros colegas sobre las materias de informática e inglés; prestando especial atención al intercambio de metodología y nuevas ideas de trabajo; observado todas las innovaciones y avances tecnológicos para mejorar la metodología en el aula.

Hemos conocido su historia, costumbres y expectativas de futuro de los estudiantes de la región.

Nuestro centro de acogida de Salemi participa en proyectos europeos Erasmus Plus en la modalidad K2, pero nunca ha participado en la modalidad KA1; por lo que gracias a esta experiencia se han animado a solicitar el próximo año Erasmus Plus KA1 con nuestra colaboración.

Enlace de IISS F.Sco Aguirre-Dante Alighieri

http://www.istitutodaguirre.gov.it/

Jobshadowing en Agrupamento de Escolas de Valongo, Porto (Portugal)

JOBSHADOWING EN OPORTO ​

16-21 de mayo de 2021

A Jobshadowing is a particular type of on-the-job training programme which intends to develop expertise, it involves attending classes with a counterpart and contrasting methodologies on the one hand, getting acquainted with the hosting country socio-cultural life on the other hand.

We spent a week at Agrupamento de Escolas de Valongo near Porto, Portugal. We were amazed by the fact that all stages from Pre-school, Primary, Middle School and Secondary to Post-compulsory Education and VET/ HNC are associated and coordinated under a common School Management. Moreover, the city and sorrounding views of Porto were stunning, not to mention the architecture.

Olga López attended IT clases in a VET group, Mar Ordóñez attended Economics in a Post-compulsory Education group. So did Lupe de Toro and Carmen Nevado, who jobshadowed their counterpart teacher of English. The students showed great interest and posed lots of readymade questions related to both educational systems, teaching methods, Portuguese and Spanish gastronomy, sportlife, history, similarities or differences, likes and dislikes. 

Classes were really active and rewarding as doing something extraordinary is highly motivating.  We also shared experiences with 3-5 year-olds, attending an English class on the weather; at primary education we enjoyed the improvised presentation with realia by one of the caretakers about one of the most relevant local festivities, Moors and Christians. Two Tourism VET students took us on a guided visit in English round the school facilities and some HNC students at Cookery and Catering welcomed us with a succulent breakfast prepared and served by the students themselves.

We also met their Headmaster and Coordinators, enjoyed coffee breaks with teachers of different subjects. We kindly thank Ligia Martins, our Erasmus contact in Portugal, for her full-time commitment.

Un Jobshadowing es un tipo particular de programa de formación en el puesto de trabajo que pretende desarrollar la experiencia, implica asistir a clases con un homólogo y contrastar metodologías, por un lado, y familiarizarse con la vida sociocultural del país de acogida, por otro.

Pasamos una semana en el Agrupamento de Escolas de Valongo, cerca de Oporto (Portugal). Nos sorprendió el hecho de que todas las etapas, desde la educación infantil, primaria, media y secundaria hasta la educación postobligatoria y la FP, estén asociadas y coordinadas bajo una dirección escolar común. Además, la ciudad y las vistas de los alrededores de Oporto eran impresionantes, por no hablar de la arquitectura.

Olga López asistió a clases de Informática en un grupo de FP, Mar Ordóñez asistió a Economía en un grupo de 1º de Bachillerato. También lo hicieron Lupe de Toro y Carmen Nevado, que asistieron a clase de su homóloga profesora de inglés. Los alumnos mostraron un gran interés y plantearon multitud de preguntas relacionadas con ambos sistemas educativos, métodos de enseñanza, gastronomía portuguesa y española, vida deportiva, historia, similitudes o diferencias, gustos y aficiones. 

Las clases fueron muy activas y gratificantes, ya que hacer algo extraordinario es muy motivador. También compartimos experiencias con niños de 3 a 5 años, asistiendo a una clase de inglés sobre el tiempo atmosférico; en educación primaria disfrutamos de la presentación improvisada por parte de una conserje sobre una de las fiestas locales más relevantes, Moros y Cristianos. Nos mostró muñecos de papel maché de tamaño real y nos mostró coloridos libros. Dos alumnos de FP de Turismo nos llevaron a una visita guiada en inglés por las instalaciones del centro y unos alumnos y alumnas de Ciclo Medio y Superior de Cocina y Restauración nos recibieron con un suculento desayuno preparado y servido por ellos mismos.

También conocimos a su Directora y Coordinadores, y disfrutamos de cafés con los profesores de las diferentes asignaturas. Agradecemos a Ligia Martins, nuestro contacto Erasmus en Portugal, por su dedicación a tiempo completo.

https://aevalongo.dyndns.org/portal/

Joshadowing ITIS Enrico Fermi. Roma

JOBSHADOWING ITIS ENRICO FERMI, ROMA.

Un Jobshadowing es un tipo particular de programa de formación en el puesto de trabajo que pretende desarrollar la experiencia, implica asistir a clases con un homólogo y contrastar metodologías, por un lado, y familiarizarse con la vida sociocultural del país de acogida, por otro.

Realización de JobShadowing  ITIS ENRICO FERMI Roma (Italia), cuya temática es Teaching and Learning for enterpreneurship (Enseñanza y aprendizaje para el emprendimiento)

En nuestro primer día, hemos realizado un recorrido por las instalaciones de ITIS Enrico Fermi en Roma (Italia), explicándonos su organización y funcionamiento, dicho recorrido lo hemos realizado con dos alumnas del centro y nuestro tutor Leonardo Durante, profesor de automoción. En esta primera jornada hemos conocido a profesores de diferentes especialidades.

Hemos participado en una clase de química con gran participación de sus alumnos, alumnos y profesores mostraron gran interés. Al final de la mañana tuvimos una reunión con la directora del centro.    

Durante los demás días hemos participado en clases de informática, inglés, literatura italiana, química, robótica, fibra óptica, diseño en 3 D, Arduino y redes locales.

Hemos adquirido nuevas metodologías en diseño en 3D, Arduino y redes locales.  Nuevos conocimientos en Arduino, fibra óptica y conectores de red RJ45. Todos estos contenidos son utilizados en el mundo laboral  

Hemos asistido a clases muy activas y gratificantes, creando un ambiente muy motivador

Agradecemos al profesor Leonardo Durante, nuestro contacto Erasmus en Roma, por su dedicación a tiempo completo.

Duración: Del 7 al 12 de noviembre 2021

Profesoras participantes: Mª del Mar Ordoñez, Carmen Olmedo y Olga López

WHAT IS ARDUINO?
FIBRA ÓPTICA
ARDUINO
CONECTORES RJ45 - REDES LOCALES

Jobshadowing en BRAILA, RUMANÍA

PROYECTO EUROPEO ERASMUS+ KA 101 “APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA PARA LA INICIATIVA EMPRENDEDORA». BRAILA, RUMANÍA

Profesores participantes: Alejandro Vázquez, Carlos Ortíz y Domingo Mora

Día 13/09/2021

  • Llegada a Braila
  • Encuentro con la coordinadora responsable del programa KA101 en la localidad.

Día 14/09/2021

  • Recepción en “Ion Ghica” Economic Collegue Braila, Rumanía.
  • Discurso de bienvenida y explicación de la historia y programa formativo que se ofrece en el instituto por parte de su Directora Dointa Zafiu. El idioma utilizado por la directora es el rumano pero traducido al español por la compañera Monica.

Los diferentes ciclos están relacionados con turismo, contabilidad, comercio, gastronomía y restauración, servicios de hostelería.

Este instituto tiene una categoría superior al Liceo y tiene que cumplir con determinados indicadores cada cinco años para continuar con dicho posicionamiento.

57 profesores y profesoras, 11 personas tareas administrativas 8 personas de mantenimiento para prestar servicios a 960 alumnos, en tres edificios diferentes.

  • El Ministerio de Educación está representado por la inspectora Nicoleta Stamcile
  • La presentación del sistema de educación dual y proyectos Erasmus en los que están inmerso el centro, por la profesora Elena. Colaboraciones con Eslovenia, Italia, Gracia, Turquía y España.
  • Método de aprendizaje – Ejercicio empresa – factor determinante de la inserción profesional de los titulados, presentado por la profesora Camelia Istrate. Método interactivo donde grupos de estudiantes crean su empresa virtual y van rotando por las diferentes secciones de la misma. Estas prácticas se desarrollan desde el año 2004 con muy buenos resultados en cuanto a inserción laboral como emprendedores.
  • Exposición u debate sobre la importancia de las actividades extracurriculares, presentado por la profesora Pompilia Moraldiu, trabajos de voluntariado, visitas a empresas, participaciones en ferias y eventos, medio ambiente (reutilización de neumáticos para maceteros de colores), conferencias sobre el uso de nuevas tecnologías…. Una manera de aprender interactuando con el entorno real.
  • Se desarrolla una presentación sobre el Instituto IES San Sebastián y de la ciudad de Huelva.
  • Visita por el centro, sala de profesores, aulas y librería. Es un edificio monumental considerado Monumento Nacional.
  • Paseo por  parque público cercano y almuerzo de trabajo en restaurante con comida típica rumana.

Día 15/09/2021

  • Visita de trabajo en Casa Corpului Didáctica Braila, también conocida como House Teachers, Centro de formación de profesores dirigido desde el año 2007 por la profesora Cristina Elena Anton.

Se exponen los distintos cursos de formación tanto a nivel provincial, como nacional, presenciales y virtuales.

Este es un centro de información y documentación, cursos de comunicación, inteligencia emocional y preparación de exámenes para futuros profesores.

Cursos orientados a mediación, bullying, igualdad.

Se organizan exposiciones culturales, conferencias y simposium y se elaboran materiales para profesores y alumnos.

Cuentan con profesores especializados en las diferentes materias y la colaboración de profesores universitarios.

En el curso 2020/2021 se formaron 3.500 profesores.

Además participan y colaboran con proyectos Erasmus con Eslovaquia, Bélgica, Chipre y Turquía.

Obligatoriedad del profesorado de justificar cada 5 años 90 créditos formativos, necesarios para promocionar. 1 crédito equivale a 4 horas formativas.

La financiación de los cursos corresponde al Estado entre un 10 y 20%, Fondos Europeos en torno al 40% y el resto se completa con tasas al profesorado.

Un crédito formativo tiene un coste de 20 LEI (moneda rumana, lo que supone unos 4 euros). El importe de las tasas se reinvierte en la sociedad, apoyando proyectos sociales, ayudas y becas formativas, proyectos innovadores.

www.ccdbraila.ro

Por nuestra parte, se detalla el tipo de formación que recibimos, métodos, materias y la importancia de los créditos para sexenios y promociones profesionales.

  • Visita guiada en inglés por el centro histórico de Braila, edificios más relevantes.
  • Almuerzo en restaurante Heavens con comida típica rumana, siendo atendidos por alumnado formado en “Ion Ghica”.

Día 16/09/2021

  • Encuentro en la Facultad de Ingeniería y Agronomía “Lower Danube” en Braila dependiente de la Universidad “Dunarea de Jos” Galati .
  • Recepción y acompañamiento  y presentación virtual del Decano Adrian Mihai.

Existen 14 decanos de la Universidad de Galati en ciudades diferentes.

Grados de Agricultura, Ingeniería Medioambiental, Ingeniería Industrial y Administración Empresas. Estudios de 4 años y Master especializados de 2 años.

El curso comienza en Octubre, con 400 alumnos, 100 en cada una de las especialidades. 33 profesores se encargan de impartir las diferentes materias y pueden desempeñar su trabajo en otros centros de ciudades diferentes.

Debate sobre la enseñanza y las salidas profesionales, así como la adaptación virtual de las clases en periodos de pandemia, utilizando de manera eficiente los diferentes recursos, licencias con Google.

La formación es gratuita siempre que se superen los cursos correspondientes, únicamente se abonan las tasas (unos 30€), para entrar en concurso y poder acceder.

Los alumnos suelen realizar prácticas en el 2ºy 3º curso y en 4º curso se desarrolla el proyecto fin de grado.

El edificio cuenta con las diferentes aulas y laboratorios y con un Aula Magna destina a conferencias.

El edificio está considerado Monumento Nacional.

  • Visita al centro de actividades extraescolares de Braila, dedicado a jóvenes desde 4 a 19 años con actividades tan diversas como Ballet, Danza, Bailes tradicionales, Química, Ajedrez, Idiomas, aeromodelismo con el profesor Vartolomei Daniel campeón rumano de esta disciplina.

Importancia de actividades extraescolares como medio de desarrollo personal y del conocimiento.

  • Almuerzo de trabajo con compañeras en Carol Restaurant.

Día 17/09/2021

  • Visita turística al Delta del Danubio, desde la ciudad de Murighol. Reserva de la Biosfera, conocimiento de la flora y fauna y actuaciones medioambientales. Interacción de la Naturaleza y un turismo sostenible.